DANZA ESPAÑOLA
DANZA MODERNA
 

 

Moderno (funky, hip-hop, new style, k-pop...)

ESTILOS FUNKY, HIP HOP

El funky proviene de EE.UU, a finales de los 70 con la aparición del estilo musical que lleva su mismo nombre. A partir de ahì ha sufrido una tremenda evolución fusionàndose con los ritmos más discotequeros. Suele utilizarse con mùsica más comercial.

El hip-hop es pura danza urbana, surgida en EE.UU, a principios de los 80. Se fusiona con varios estilos como el break dance, funky, creando nuevos estilos como el street-hop, el trip-hop, new style, poppng, incorporando pequeñas acrobacias. 

Nuestras clase de baile moderno, tienen como objetivo principal pasarlo bien, al mismo tiempo que aprendemos a bailar apenas sin darnos cuenta. El aprendizaje es ràpido y efectivo, el alumno en muy pocas clases siente y nota que baila y eso le hace sentirse muy bien. 

No existe una tècnica clàsica, es baile al más puro estilo americano, se utilizan las melodias y ritmos más actuales de la música: Funky, Ragga, R&B, Soul, K-POP, Comercial dance, etc
Esta dirigido a todos los pùblicos, desde los 5/6 años de edad. 

OBJETIVOS:

Coordinación - Musicalidad - Sentido rìtmico - Facilidad de desplazamiento - Eliminar tensiones - Bienestar corporal - Descubrir un estilo propio - Disfrutar del baile y la mùsica - Aprender a coreografiar - A trabajar en equipo - Despejar nuestra mente - Compartir vivencias, entre otras.

HORARIOS

Jueves 17:30 a 18:30 h - Pre-danza moderno, latinos... ( 3 a 6 años )

Viernes 18:00 a 19:00 h
. - Danza moderna (de 6 a 9 años) 

Viernes 18:00 a 19:00 h. - Danza moderna inicio jovenes

Impartida por ESTER CARBONERO

Martes y/o Jueves 18:30 a 19:30 h. - Danza Moderna juvenil nivel medio (12 a 14 años)

Martes y/o Jueves 19:30 a 20:30 h. - Danza Moderna juvenil medio / avanzado (de 13 a 16 años)

Jueves 20:30 a 21.30 h. - Danza Moderna adultos inicio

Impartidas por CLAUDIA RIERA


* Las edades de los grupos son orientativas.
* Se recomienda asistir a una clase de prueba, para que el profesor correspondiente valore el nivel del alumno.